Beperkt Aanbod Come apprendiamo. Discenti, contesti e culture

Descrizione

Ci sono molte ragioni per essere curiosi sul modo in cui le persone apprendono, e gli ultimi decenni hanno visto una esplosione di ricerche che hanno implicazioni importanti sullapprendimento scolastico, sulla formazione professione e sulla politica. Questo volume presenta le conoscenze acquisite dalla ricerca scientifica nellultimo decennio, considera lapprendimento in contesti diversi da quelli scolastici ed esplora come lapprendimento cambia nel corso della vita. Il Capitolo 1 inizia con una visione generale del panorama della ricerca attuale sullapprendimento. Il Capitolo 2 elabora laccresciuto interesse e una comprensione più sfumata della natura culturale dellapprendimento. Il Capitolo 3 fornisce una panoramica dei tipi di apprendimento e dei processi chiave del cervello attraverso i quali avviene lapprendimento. Nel Capitolo 4 sono descritti due processi cognitivi chiave che supportano lapprendimento: il mezzo attraverso il quale un individuo orchestra il suo apprendimento e un elemento chiave di quasi tutto lapprendimento: la memoria. Il Capitolo 5 discute linterazione dinamica tra lo sviluppo della conoscenza e il ragionamento. Il Capitolo 6 esamina i ruoli della motivazione, delle convinzioni, degli obiettivi e dei valori nei risultati di apprendimento. Nellultima parte gli autori si rivolgono alle implicazioni specifiche delle ricerche per coloro che apprendono nelle diverse fasi della vita e per gli educatori. Il Capitolo 7 rivisita i risultati chiave presentati in tutto il volume ed elabora le loro implicazioni per lapprendimento a scuola. Il Capitolo 8 considera la potenzialità della tecnologia digitale per supportare lapprendimento. Il Capitolo 9 esamina lapprendimento in età adulta e in età più avanzata, e inoltre le disabilità dellapprendimento che colpiscono coloro che apprendono in tutte le età. Il Capitolo 10 chiude il volume con una breve sintesi dei temi principali trattati in questo complesso corpus di lavori e propone unagenda per ulteriori ricerche a sostegno di politiche e pratiche solide.