Finale Uitverkoop ADHD e outdoor education. Un legame possibile per affrontare le difficoltà di autoregolazione emotiva e comportamentale nei bambini dai 3 ai 10 anni

Descrizione

Lidea alla base è che lambiente non è uno sfondo neutro, ma un elemento attivo del processo educativo, capace di influenzare apprendimento, comportamento e benessere psicosociale di grandi e piccini. Ripensare spazi, tempi e modalità di proposta didattica significa offrire nuove opportunità di regolazione, partecipazione e inclusione, soprattutto per quei bambini e in quelle bambine che vengono spesso etichettati come difficili. ADHD e Outdoor Education mette in dialogo due ambiti solo in apparenza distanti: il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività, tra i più frequenti disturbi del neurosviluppo, e la metodologia dellOutdoor Education, che sposta lo sguardo dal funzionamento del bambino/a alla qualità dellambiente pedagogico. Il volume approfondisce le caratteristiche cliniche dellADHD e le difficoltà legate allattenzione, allimpulsività e alla regolazione emotiva, per poi esplorare come lesperienza allaperto, la strutturazione dellambiente e la progettazione consapevole delle attività possano diventare strumenti educativi potenti. Arricchito da schede operative e strumenti di osservazione, il testo guida insegnanti ed educatori/educatrici nella progettazione di interventi didattico-educativi mirati, offrendo indicazioni concrete per costruire contesti capaci di sostenere tutti gli alunni e le alunne.